+994 55 254 44 04

Вверх

Резонансное лидерство

Лидерство – совокупность личностных качеств, которые позволяют успешно организовывать работу группы, мотивировать, направлять, выступать опорой, вдохновителем, видеть стратегию развития и достигать лучших результатов. Воспитание в ребенке лидерских качеств – необходимость, вызванная особенностями развития современного общества. В условиях повышенной конкуренции и рыночной экономики все чаще требуется не покорность и скромность, а целеустремленность, уверенность, сила духа и высокая самооценка. Задача родителей – умело и гармонично прививать лидерские качества ребенка. Но, в то же время, деликатно подходить к проблеме, избегая крайностей.

Грани лидерства:

  • Лидер ясно видит картину будущего, перспективы развития, помогает всем вдохновиться, чтобы перспективы стали реальностью.
  • По мнению китайского мудреца Лао-Цзы, лидер незаметен, но все поставленные цели достигнуты.
  • Настоящий лидер позволяет раскрыть потенциал всех, кто делает свой вклад в развитие дела.
  • Лидерские качества руководителя, его деятельность – наиболее сильная мотивация для подчиненных.
  • Лидер – это сила и опора, которая внушает уверенность всем, кто от него зависит.
  • Талантливый руководитель легко убеждает подчиненных делать то, что им делать не хочется, не нравится или лень.
  • Лидерство– это тонкое чутье. Только талантливый лидер может почувствовать коллектив, обстановку, чтобы выбрать оптимальные методы для достижения цели.

Резонансный лидер: особенности и характерные черты

Теории лидерства почти 100 лет – за это время взгляды специалистов, относительно проблемы развития качеств управленца изменились коренным образом. Психологи 20-х годов прошлого века начали с выделения общих черт для успешного лидера, но не преуспели с этим. Позже были разработаны ситуационная и системная теории. На сегодняшний день наиболее успешным и продуктивным считается резонансное или эмоциональное лидерство.

Сущность понятия кроется в базовом качестве, необходимом для успешного лидера образца XXI века – речь идет об эмоциональном интеллекте. Высокий уровень ЭИ позволяет вести за собой, вдохновлять, побуждать к действию через эмоциональные стимулы, продуцировать положительные эмоции, чувствовать коллектив. Резонансный лидер умеет интуитивно находить подход к подчиненным, вызывает позитивный и сильный эмоциональный отклик. Данный тип лидера никогда не будет испытывать трудности в налаживании коммуникаций с партнерами, клиентами, подчиненными.

Первая теория лидерства одним из базовых качеств успешного управленца называла высокий интеллект. Современные психологи исследовали данный вопрос, и пришли к выводу, что ни эрудированность, ни глубинные познания в определенной сфере, ни высокий уровень IQ, не могут гарантировать успешность личности на руководящей должности. Так и появился «эмоциональный интеллект» — понятие, которое объясняет успешность в социуме наличием определенных умственных способностей, способствующих тонкому пониманию чувств и эмоций. Высокий ЭИ – это универсальный ключ к себе и другим.

Уровень эмоционального интеллекта зависит от ряда факторов:

  • воспитание и обстановка в семье;
  • особенности темперамента;
  • уровень эмоционального интеллекта родителей или опекунов;
  • тип мышления: считается, что более высокий показатель ЭИ имеют люди с правополушарным типом;
  • особенности построения эмоциональных связей с родителями;
  • уровень развития самосознания.

Единого мнения относительно возможности повышения уровня ЭИ нет. Психологи пришли только к одному единому мнению: путем целенаправленного обучения можно усовершенствовать одну из составляющих – эмоциональную компетентность.

Преимущества резонансного лидерства

Основные положительные черты были выделены авторами теории эмоционального лидерства – Д.Гоулманом, Э.Макки и Р.Боятцисом:

  • способность «зажигать» коллектив, вызывать живой, искренний интерес у подчиненных в результатах деятельности;
  • сохранение благоприятных отношений в коллективе;
  • умение настроиться «на одну волну» с подчиненными;
  • поддержание эмоциональной связи;
  • возможность раскрыть потенциал каждого работника, расширить границы, выйти за рамки шаблонов.

Лидерство: врожденное или приобретенное?

Феномен лидерства изучался на протяжении десятилетий, что позволило установить одну важную закономерность: воспитание имеет большее значение в создании морального облика личности, чем генетическая предрасположенность – 40% закладывается на генном уровне, 60% — в процессе развития и воспитания.

Естественно, что врожденные лидерские качества повышают вероятность вырастить лидера, но даже отличные задатки может погубить «неудачное» окружение.

Чаще всего, лидеры – это выходцы из семей, в которых царит гармония, благополучие, комфорт, сформирован положительный эмоциональный настрой. Родители таких детей, как правило, сами имеют высокие достижения, они успешны в своей профессиональной сфере, активно развивают ребенка собственным положительным примером.

Как развить эмоциональный интеллект?

Базовое качество для резонансного лидерства необходимо развивать с дошкольного возраста. Что делать, чтобы привить эмоциональный интеллект с детских лет?

  • Принятие индивидуальности

Ребенок должен быть уверен, что он любим и принят своими родными. Это касается и внешности, и интеллектуальных способностей, и духовных качеств. Принятие формирует уверенность и стремление к успеху.

  • Пять стихий

Очень важно развивать в ребенке все пять чувств. В дошкольном и раннем школьном возрасте это проще всего делать в игровой форме. Обсуждайте с ребенком его эмоции и делитесь своими.

  • Активный образ жизни

Физическая активность в процессе занятия спортом имеет прямую взаимосвязь с интеллектуальным развитием. Регулярная активность позволяет улучшить мозговую активность.

  • Творчество

Стимулируйте в ребенке любопытство, креативность, отказывайтесь от шаблонов, предлагайте приключения, новые игры, разнообразные виды деятельности. Участие ребенка в коллективных играх способствует социализации, пониманию мотивации окружающих.

  • Любовь к чтению

Чем раньше ребенок учится читать, тем богаче будет его внутренний мир. Чтение стимулирует развитие воображения, нешаблонного мышления, памяти, пониманию своих и чужих эмоций.

Зачем развиваться резонансное лидерство у детей?

  • Высокий уровень ЭИ способствует легкости социализации ребенка.
  • Повышается самооценка и уверенность в себе.
  • Ребенку проще заявить о себе, правильно подать себя в любом окружении.
  • Формируется стремление к постоянному самосовершенствованию и успеху.
  • Развивается самодостаточная личность.

Гармоничное развитие ребенка с ранних лет – залог успешности во взрослой жизни!

Приглашаем детей погрузиться в резонансное лидерство в нашем летнем проектном лагере в Болгарии.

User registration

You don't have permission to register

Reset password